长安大学自动化与交通控制工程实验教学中心是利用国家“211工程”、中央级普通高校改善基本办学条件、交通运输部交通主干学科和陕西省高水平大学建设等专项资金重点建设的实验室之一。该中心主要为自动化类、电气类本科生和研究生的专业基础课、专业课、综合实验、实践实训和毕业设计提供实验平台，也承担公路学院、工程机械学院、汽车学院和经管学院等部分电类课程的实验教学任务。中心紧密围绕国家公路交通科技和信息化建设，积极组织开展交通控制与管理、交通信息化建设的重大课题和关键技术研究，为我国公路交通科技建设作出重大贡献，已发展成为我国西部地区公路交通运输行业重要的教学基地和科研创新平台。
1、历史沿革
自动化与交通控制工程实验教学中心是由控制工程实验室、工业电气自动化、电气工程专业实验室和大学生智能汽车创新实验室等合并组建的大型综合型实验教学中心。西安公路学院1978年设立的交通自动控制本科专业，该专业先后更名为交通信号与控制、自动控制和自动化。为满足交通自动控制专业本科生实验教学的需要，西安公路学院1980年成立了交通自动控制实验室。1985年设立交通自动控制系，面向交通自动控制和工业电气自动化两个本科专业招生，专业重组后成立了控制工程实验室和工业电气自动化实验室。2000年4月，西安公路交通大学、西安工程学院、西北建筑工程学院合并组建长安大学。2007年5月，长安大学学科专业重组后成立电子与控制工程学院，设有自动化、自动化（交通信息与控制）、自动化（卓越工程师）、自动化（轨道交通）、电气工程及其自动化、电子科学与技术和建筑电气与智能化等7个本科专业及方向，形成了学士、硕士和博士完整的培养体系。2007年9月，控制工程实验室、工业电气自动化实验室、电气工程专业实验室和大学生智能汽车创新实验室合并组建自动化与交通控制工程实验教学中心。2014年8月，被认定为陕西省实验教学中心。
2、中心职能与机构
中心现有实验室面积2600m2，仪器设备1000余台件，设备总价值约1800万元。中心是从事自动化、电气工程及其自动化、交通工程和建筑电气与智能化的实验教学机构、科研创新基地和科技服务平台。主要面向自动化、电气工程及其自动化、交通工程和建筑电气与智能化等11个本科和研究生专业学生提供实验平台。同时，为人才培养和科学研究提供了实验条件，也为交通控制与管理、交通信息检测、交通监控设计与施工等交通信息化建设部门提供优质高效的科技服务。
中心下设自动控制实验室、PLC工业控制实验室、微机与嵌入式系统实验室、运动控制系统实验室、信号检测与处理实验室、交通信号与控制工程综合实验室、轨道交通信号与控制综合实验室、建筑电气与智能化综合实验室、大学生智能汽车创新实验室和大学生学科竞赛基地等10个分室。仪器设备完好率达到98%以上，开设实验课程49门，开出实验274项，年均实验教学工作量18万人时数。
3、师资队伍
中心依托交通信息工程与控制国家级重点学科、自动化国家级第一类特色专业建设点和专业综合改革试点，不断完善和创新用人机制, 通过引进和培养，建立了一支由学术带头人挂帅，教育理念先进、教学水平高、结构合理、教学与科研能力强的实验教学队伍。目前中心有专兼职实验教学人员30人，其中专职人员21人，专职人员中副高职称有14人，中级职称及其它7人，高职占总人数的67%；硕士学位以上的18人，占总人数的85%；平均年龄43岁。
4、建设成效
近年来，实验中心教师获陕西省教学成果特等奖1项、一等奖1项、二等奖3项，自动化专业获批国家级特色专业建设点和专业综合改革试点，电气工程及其自动化获批陕西省特色专业建设点，公开出版专著和教材23部，编写实验讲义41册。承担国家、省部级和横向科研项目80余项，其中国家级8项、省部级26项，承担横向合作项目40余项。
近5年来，中心每年承担2000余名学生的教学实验任务，已培养出各类不同层次的毕业生近万人。中心积极组织学生参加全国大学生“挑战杯”课外作品竞赛、全国大学生电子设计竞赛、大学生智能汽车竞赛、中国机器人大赛暨RoboCup公开赛和全国大学生智能建筑工程实践技能竞赛等，学科竞赛获国家奖达120余人次，省部级奖800余人次。近年来，毕业生就业率均超过96%，从用人单位问卷调查来看，毕业生基础深厚、业务素质高、创新和动手能力强、勤奋敬业、吃苦耐劳，受到了社会和用人单位的广泛好评。
5、影响与辐射作用
中心一方面积极推进国内外实验教学交流与合作，吸收先进实验技术，提升教学理念，另一方面充分利用中心实验设备与技术对社会服务。近年来，接待来自美、加、俄等多个国家和地区多所大学和研究机构的专家学者考察、指导和访问；东南大学、大连海事大学、北京交通大学、北京建筑大学等兄弟院校多次到中心考察交流，探讨实验中心的建设发展。在承担教学实验的同时，积极为科研项目实验测试环境，还为陕西、河南、云南、贵州等省区提供工程设计和试验等技术服务。
自动化与交通控制工程实验教学中心的发展和学校发展、专业建设是密不可分的。通过长期的建设发展，中心在国内具有良好的影响，起到了较大的辐射作用，受到社会各界的一致好评。
